Bühnenbild Theater 'Frühlingserwachen'
Bühnenbild Theater 'Frühlingserwachen'
Bühnenbild Theater 'Frühlingserwachen'
Bühnenbild Theater 'Frühlingserwachen'
Bühnenbild Theater 'Frühlingserwachen'
Monitor, darauf Beerdingunsszene, daneben die gespielte Rechtsanwältin
Monitor, darauf Beerdingunsszene, daneben die gespielte Rechtsanwältin
Monitor, darauf Beerdingunsszene, daneben die gespielte Rechtsanwältin
Monitor, darauf Beerdingunsszene, daneben die gespielte Rechtsanwältin
Monitor, darauf Beerdingunsszene, daneben die gespielte Rechtsanwältin
Schülerinnen und Schüler von hinten auf Stühlen mit Blick auf die Bühne, dort steht ein Mann mit einem Buch in der Hand
Schülerinnen und Schüler von hinten auf Stühlen mit Blick auf die Bühne, dort steht ein Mann mit einem Buch in der Hand
Schülerinnen und Schüler von hinten auf Stühlen mit Blick auf die Bühne, dort steht ein Mann mit einem Buch in der Hand
Schülerinnen und Schüler von hinten auf Stühlen mit Blick auf die Bühne, dort steht ein Mann mit einem Buch in der Hand
Schülerinnen und Schüler von hinten auf Stühlen mit Blick auf die Bühne, dort steht ein Mann mit einem Buch in der Hand

Sprache und Literatur

Kinder auf dem Gehweg, Taschenbücher in der Hand

DEUTSCH - Die Fachschaft stellt ihr Fach vor:

Das Fach Deutsch begleitet alle Schülerinnen und Schüler durch die Schulzeit. Das Fach bietet keinen langweiligen Unterricht, sondern ein Eintauchen in die Welt der Sprache und ein Entdecken spannender Geschichten. Man  lernt Gedanken auszudrücken. Dadurch entwickelt jeder und jede Schritt für Schritt ihre eigenen Stärken im Lesen, Schreiben und Sprechen.

In Klasse 5 am SJG beginnt eine abwechslungsreiche Reise durch Bücher, Märchen, Gedichte und kreative Texte. Gemeinsam werden spannende Geschichten gelesen, Figuren untersucht und eigene Ideen entwickelt. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler nicht nur, Texte besser zu verstehen, sondern auch selbst fantasievolle Geschichten zu schreiben.

ENGLISCH – Die Fachschaft stellt ihr Fach vor:

Englisch: Vom Spracherwerb zur globalen Kommunikation
 
In der Unterstufe: Strukturen erwerben, Wortschatz bilden
In den Klassen 5 und 6 wird mit einem Durchgang durch die Grundgrammatik das sichere Fundament für alles Weitere gelegt. Besonderheiten des Englischen - man fragt nun einmal “Do you speak English?“ und nicht “Speak you English?“ – werden verinnerlicht, die gebräuchlichsten Zeiten kennengelernt.
In Sachen Wortschatz wird erwartet, dass die Schülerinnen und Schüler einen aktiven Grundwortschatz von etwa 1.000 bis 1.200 Wörtern erwerben, d.h. diese Wörter nicht nur verstehen, sondern selber anwenden können.
Inhaltlich geht es in den ersten beiden Jahren um bekannte Alltagszusammenhänge: family and friends, school etc. Auch landeskundliches Wissen wird immer wieder eingestreut, so ist zum Beispiel London ein festes Thema in der Klasse 6.

In der Mittelstufe: Sprachkompetenz vertiefen, Methoden anwenden
Hier werden die übrigen, auch seltener gebrauchte Zeiten wie z.B. das future perfect (“By then, we will have forgotten ...“) und die übrige Grammatik eingeführt. Das bereits grundsätzlich Gelernte wird um Ausnahmen und Sonderfälle erweitert, so dass am Ende der Mittelstufe die Strukturen des Englischen mehr oder weniger vollständig behandelt wurden.
Der Wortschatz sollte in dieser Phase auf gut dreitausend Wörter angewachsen sein. Zunehmend spielen abstrakte Themen und gesellschaftliche Fragen eine Rolle. Auch der landeskundliche Kontext dehnt sich auf weitere Bezugskulturen aus: die USA, Australien, Kanada.
Mit Blick auf die Oberstufe, aber auch auf die landesweite Zentrale Prüfung am Ende der Klasse 10, gewinnen der analytische Umgang mit Texten und die Einübung verschiedener Interpretationsmethoden zunehmend an Bedeutung.
 
In der Oberstufe: Verstehen, Analysieren, global Kommunizieren
Hauptaufgabe der Einführungsphase in Jahrgangsstufe 11 ist die Vorbereitung auf die Qualifikationsphase, in der dann jede Note bereits für das Abitur zählt. Hier geht es darum, sprachliche Kompetenzen weiterzuentwickeln und gegebenenfalls anzugleichen, vor allem aber auf die Klausurformate und spezifischen Leistungsanforderungen hin zum Abitur vorzubereiten.
Die Inhalte und Anforderungen der Qualifikationsphase werden für jeden Jahrgang landesweit vorgegeben. Traditionell wiederkehrende Themen sind beispielsweise der American Dream oder die Globalisierung. Gelegentlich wechseln Bezugskulturen, oder Vorgaben werden ersetzt, so aktuell beispielsweise die Beschäftigung mit Shakespeare durch Gender and Identity.
 
Weitere Angebote
Über den Unterricht hinaus gibt es an unserer Schule weitere Möglichkeiten, den Umgang mit englischer Kultur und Sprache zu vertiefen:
Für die Mittelstufe gibt es einen Schüleraustausch mit der im Jahre 1125 gegründeten Reading School unweit von London.
Im zweijährigen Rhythmus besucht uns das Whitehorse Theatre, eine englische Theatergruppe, die jeweils drei verschiedene Stücke für die Unter-, Mittel-  und die Oberstufe aufführt (für letztere traditionell ein Stück von Shakespeare).
Sprachlich sehr gute Schüler haben die Möglichkeit, sich ihre Kompetenz durch die Ablegung der Prüfung zum international renommierten Cambridge Advanced Certificate bestätigen zu lassen. Am SJG bereiten wir seit bereits seit Jahren mit großem Erfolg auf diese Prüfung vor.
Hinzu kommt die in Zusammenarbeit mit anderen Fachschaften organisierte jährliche Auslandsbörse, die Eltern und Schülern, welche einen Auslandsaufenthalt erwägen, die Möglichkeit zum Austausch mit Rückkehrern und sonstige Informationen bietet.

Macarons gestapelt

FRANZÖSISCH– Die Fachschaft stellt ihr Fach vor:

Französisch in der Welt
Die französische Sprache wird weltweit von mehr als 321 Millionen Menschen als Mutter- oder Zweitsprache gesprochen. Über 120 Millionen Menschen lernen oder studieren auf allen fünf Kontinenten Französisch. Französisch gehört neben Englisch und Deutsch zu den meistgesprochenen Sprachen Europas. Zur internationalen Organisation der Frankophonie, der Gesamtheit der französischsprachigen Länder, gehören 55 Staaten. Wer Französisch beherrscht, lernt die weiteren romanischen Sprachen wie Spanisch, Portugiesisch, Italienisch oder Rumänisch deutlich leichter.

Schüler:inen sitzen auf Stühlen und Sofas, Girlande mit Frankreich-Motiven

Sprache der Diplomatie und Kultur
Französisch bildet die Sprache der internationalen Beziehungen: In zahlreichen internationalen Organisationen (UNO, EU, NATO, OECD, UNESCO, Internationales Olympisches Komitee u. a.) ist Französisch Arbeitssprache. Darüber hinaus ist Französisch die Sprache der Mode, der Schönheit, der Gastronomie, des Theaters, des Tanzes, der bildenden Kunst, der Architektur...
Aktuell rangiert Französisch unter den Top 10 der am häufigsten im Internet verwendeten Sprachen und wächst stetig weiter.

Französisch am SJG
Am SJG können Schülerinnen und Schüler Französisch als zweite Fremdsprache ab Klasse 7 wählen. In der Oberstufe werden regelmäßig Grundkurse und bei Interesse auch Leistungskurse eingerichtet; Französisch kann als schriftliches und mündliches Abiturfach belegt werden.

Stuhl: blau, weiß, rot gestreift bemalt, dahinter Landkarte von Frankreich

Der Unterricht ist abwechslungsreich und kommunikativ gestaltet. Die Schülerinnen und Schüler erwerben Sicherheit in den Kompetenzen Sprechen, Hören, Lesen, Schreiben und Sprachmittlung. Dabei kommen authentische Materialien (u. a. Musik, Filme) und digitale Medien zum Einsatz.
Die Schülerinnen und Schüler erleben die französische Sprache und frankophone Kultur nicht nur im Unterricht, sondern auch durch

  • die Teilnahme am frankophonen Wettbewerb "langues et cultures" zur Feier des deutsch-französischen Tages am 22. Januar. Es geht auf Entdeckungsreise durch die Frankophonie und die deutsch-französische Geschichte.
  • en Besuch des französischen Filmfestivals "cinéfête" mit aktuellen französischen Filmproduktionen, zu denen auch Workshops angeboten werden.
  • eine Exkursion in unser Nachbarland Belgien mit praktischer Anwendung der Sprachkenntnisse.
  • die Möglichkeit eines individuellen Auslandsaufenthaltes in einem frankophonen Land.
  • den Erwerb des Sprachzertifikats DELF in der Oberstufe, das weltweit anerkannt und lebenslang gültig ist. Bei Bewerbungen, Praktika oder im Studium bietet diese offizielle Feststellung der erworbenen Sprachkenntnisse große Vorteile.

Französisch in Ausbildung und Beruf
Deutschland und Frankreich sind füreinander in Europa die wichtigsten Wirtschaftspartner.

  • Etwa 4.000 französische Unternehmen sind in Deutschland, rund 3000 deutsche Unternehmen in Frankreich vertreten – und mit ihnen viele Tausend Arbeitsplätze.
  • Auszubildenden bieten deutsch-französische Programme zahlreiche Austauschmöglichkeiten an, denn auch in Ausbildungsberufen eröffnet Französisch viele zusätzliche Berufschancen.
  • Das deutsch-französische Universitätsnetz bietet mit 194 Hochschulen und 185 deutsch-französischen Studiengängen ein äußerst attraktives Angebot. Diese Studiengänge (z. B. in Rechts-, Wirtschafts-, Ingenieur- oder Geisteswissenschaften) führen nach Studienaufenthalten in beiden Ländern zu einem doppelten Abschluss.

Fazit:
Französisch eröffnet internationale Perspektiven, schafft interkulturelle Erfahrungen und stärkt die Fähigkeit, sich in einer globalisierten Welt sicher zu bewegen. Neben Englischkenntnissen ermöglicht die Beherrschung des Französischen berufliche und persönliche Flexibilität im heutigen Europa.
À plus! - Bis bald!

LATEIN – Die Fachschaft stellt ihr Fach vor:

Latein – eine Sprache, die mehr kann, als man denkt
Latein gilt schnell als „tote Sprache", dabei steckt sie in jedem Fremdwort, in jeder Grammatikregel und in vielen Geschichten, die uns bis heute begleiten. Als Basissprache Europas wirkt sie bis in unsere Gegenwart hinein und macht Latein zu einem Schlüssel für viele andere Sprachen und Fachbegriffe.

Was macht das Fach besonders? 
Im Zentrum steht die sogenannte historische Kommunikation: Texte aus der Antike werden erschlossen, übersetzt, interpretiert und immer wieder mit der eigenen Lebenswelt in Beziehung gesetzt. Das schult den bewussten Umgang mit Sprache sowie mit Wortbedeutungen, Satzbau und Ausdrucksmöglichkeiten, auch im Deutschen. Wer die klaren Strukturen des Lateinischen durchschaut hat, tut sich beim Erlernen romanischer Sprachen wie Französisch, Spanisch oder Italienisch spürbar leichter, und Fremdwörter aus Medizin, Recht und Wissenschaft erschließen sich fast von selbst.

Pferd aus Holz, davo ein Legomännchen

Latein ist zugleich ein Fenster in die Antike: privates und öffentliches Leben, Politik und Gesellschaft, Mythos und Religion, Philosophie und große Literatur. Fragen nach Macht und Recht, nach dem Umgang mit Fremdem oder nach einem gelungenen Leben, die Menschen vor 2.000 Jahren beschäftigt haben, sind erstaunlich aktuell.

Latein bei uns
Der Unterricht bleibt dabei nicht abstrakt: Sprache, Kultur und eigene Ideen werden immer wieder miteinander verknüpft. Mit kreativen Projekten und digitalen Werkzeugen vertiefen wir das Übersetzte und verankern die Auseinandersetzung mit der antiken Welt nachhaltig, etwa wenn Schülerinnen und Schüler moderne „Metamorphosen" verfassen, live-tweetend vom Rubikon-Übergang berichten oder einen Podcast über Caesar produzieren.

römische Schutzschilde

Damit die Antike nicht nur im Buch bleibt, unternehmen wir zudem regelmäßig Exkursionen: Unsere Stufe 8 besucht beispielsweise den Archäologischen Park in Xanten und erlebt römisches Alltagsleben dort, wo es einmal stattgefunden hat.
Und danach? Latein schult ein genaues, strukturiertes Denken, das weit über den Unterricht hinausträgt, auch beim Formulieren, beim Argumentieren, beim Lösen komplexer Probleme. Mit Abschluss der EF kann zudem das Latinum erreicht werden, das in vielen Studiengängen weiterhin eine wichtige Qualifikation darstellt.

Lehrerin vor digitaler Tafel, darauf spanische Zahlen, Schüler:innen blicken in ihre Richtung

SPANISCH– Die Fachschaft stellt ihr Fach vor:

Fach Spanisch – mehr als nur ¡Hola! 
Spanisch ist eine der meistgesprochenen Sprachen der Welt – und bei uns kannst du sie ab Klasse 9 im WP II als dritte Fremdsprache lernen. In der Oberstufe kannst du Spanisch entweder fortführen oder ab der EF neu beginnen. Egal, wann du einsteigst – du erweiterst deinen Horizont.
Was erwartet dich im Spanischunterricht?
Im Spanischunterricht lernst du nicht nur Vokabeln und Grammatik – du lernst, dich wirklich zu verständigen.

Andalusischer Innenhof mit vielen Pflanzen und Blumen

Ab Klasse 9 (WPII):

  • Über dich selbst sprechen (Freunde, Familie, Hobbys, Schule) Dialoge führen und kleine Rollenspiele ausprobieren
  • Einblicke in Spanien und Lateinamerika
  • Musik, Videos und erste authentische Texte

In der Oberstufe:

  • Aktuelle Themen aus Gesellschaft, Kultur und Politik (Tourismus, Kinderarmut, Multikulturalität…
  • Filme und literarische Texe
  • Diskussionen und Präsentationen
Spanien-Stand

So arbeiten wir:
Unser Unterricht ist lebendig und kommunikativ:

  • Wir nutzen digitale Lehrwerke, arbeiten aber auch bewusst mit analogen Arbeitsheften, um die schriftliche Ausdrucksfähigkeit zu stärken.
  • mit Audios, Songs, Videos und Filmen trainieren wir das Hörverstehen.
  • In Partner- und Gruppenarbeit wird viel gesprochen – denn Sprache lernt man vor allem durch Anwenden. Fehler gehören selbstverständlich dazu. Wichtig ist der Mut, sich auszuprobieren

Spanisch erleben
Spanisch lernt man nicht nur aus dem Buch – bei uns wird gestaltet, diskutiert, präsentiert und ausprobiert. In Partner- und Gruppenarbeiten entstehen immer wieder kreative Ergebnisse, die zeigen, wie lebendig Unterricht sein kann.

Warum Spanisch – gerade heute?
In Zeiten von Übersetzungs-Apps und Künstlicher Intelligenz könnte man fragen: Braucht man überhaupt noch Fremdsprachen?
Unsere Antwort ist klar: Ja – mehr denn je.
Digitale Tools können Wörter übersetzen. Aber sie ersetzen kein echtes Gespräch, kein gemeinsames Lachen, keinen kulturellen Austausch.
Wer eine Sprache wirklich spricht, kann spontan reagieren, Zwischentöne verstehen und Beziehungen aufbauen. Sprache bedeutet immer auch Zugang zu Kultur, Geschichte und Lebensgefühl – und genau das kann keine App vollständig übernehmen.

Relevanz für deine Zukunft
Spanischkenntnisse eröffnen Möglichkeiten – für Reisen, Austauschprogramme, Studium und viele Berufsfelder in einer global vernetzten Welt.
Mehrsprachigkeit stärkt außerdem wichtige Kompetenzen, wie Kommunikationsfähigkeit, Flexibilität und interkulturelles Verständnis – Fähigkeiten, die auch in Zukunft gefragt sein werden.

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