Die Vielfalt der Arbeiten reicht von überraschenden Tuschezeichnungen (Klasse 6) über naturalistische Stillleben (EF), fantasievolle Karnevalsmasken (Klasse 5) und Pop-Art-Spiegeleier (Klasse 9) bis hin zu Wimmelbildern oder einer Kreuzassemblage der Q2. Auch das „Graffiti-Battle“ zum Josephstag 2024 setzte einen besonderen Akzent.
Jedes Schuljahr steht unter einem gemeinsamen Thema. Im vergangenen Jahr lautete es „Himmel“ – mit Holzvögeln, Heißluftballons und Wolkenlandschaften. Im Schuljahr 26/27 dreht sich alles um „Wasser“: Gezeichnete Fische, Unterwasserwelten, Schiffs-Skulpturen, Upcycling-Tiefseefische und gemalte Wasseroberflächen werden das Schulgebäude prägen.
Der hohe Stellenwert des Faches zeigt sich im Differenzierungskurs KunstMedien ab Klasse 9 und in der langen Tradition des Kunst-Leistungskurses. Viele ehemalige Schülerinnen und Schüler haben von dort aus den Weg an Kunstakademien oder in kreative Berufe gefunden.
Kunst bietet allen Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich auszudrücken, eigene Stärken zu entdecken und weiterzuentwickeln. Gerade als Gegenpol zur digitalen Arbeitswelt leistet das kreative Arbeiten einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung junger Menschen.
